Kelan lyhytterapiamuotoisen opiskeluvalmennus-projektin arviointitutkimus

Tutkimuksen tavoitteena on arvioida A) opiskeluvalmennusmallin toimivuutta ja soveltuvuutta, sekä B) projektin toimijoiden välistä yhteistyötä, yhteistyötä Kelan etuuksien välillä, etuuskäsittelijän roolia, kuntoutusetuuden suullista hakemista sekä kuntoutukseen hakemista ilman lääkärinlausuntoa.

Kelan Opiskeluvalmennus-projektissa kehitettiin ja kokeiltiin opiskeluvalmennusta, jossa hyödynnettiin yksilöllistä tavoitteenasettelua, lyhytterapiamenetelmiä ja verkostotyötä. Arviointitutkimuksen loppuraportissa tarkastellaan opiskeluvalmennuspalvelun toimeenpanoa ja koettuja hyötyjä valmennukseen osallistuneiden opiskelijoiden, palvelua toteuttaneiden opiskeluvalmentajien sekä valmennukseen ohjanneiden ratkaisuasiantuntijoiden ja oppilaitosten edustajien näkökulmasta. Kokemukset opiskeluvalmennuksesta olivat myönteisiä ja palvelua pidettiin tarpeellisena. Valmentajien kokemusten mukaan lyhytterapiamenetelmien hyödyntäminen osana valmennusta toimi hyvin. Arviointitutkimuksen perusteella palvelun laajemmassa implementaatiovaiheessa pitää kiinnittää erityistä huomiota ja resursseja ohjautumiseen sekä opiskeluvalmennuksen opiskelijoiden yksilöllisten tarpeiden mukaiseen räätälöintiin.